東京巴比倫
《東京巴比倫》別只用身分替角色分類。對人物的好惡不需要完全中立，但說明感受的依據能幫助交流，也讓別人知道你關注的是哪些具體的行為與關係。對一個選擇產生反感時，可以先說明它造成的影響，再討論人物是否知道或考慮到了這些結果。
故事開場
《東京巴比倫》用自己熟悉的經驗理解人物，也要保留對不同處境的想像。讀到互相安慰的場面，可以比較雙方需要的是否相同，話語即使出於關心，也未必立即對上另一個人的心情。對一段退讓的理解若改變了，可以記下新增了什麼資訊，也保留最初為什麼會那樣想的閱讀過程。
表情之外還能觀察姿勢。分寸要放在互動中辨認。不要急著替人物貼標籤。
閱讀線索
語氣、姿態和選擇都能構成人物印象，而它們未必指向同一種性格；鮮明之處有時正藏在這些細節的差異裡。沉默有時需要一起閱讀。動機尚未清楚時先別猜滿。
某次回應看起來很輕，卻可能因雙方原本的關係而顯得不同，理解時可以把前後互動一起納入。自己對某位人物的期待，有時會影響閱讀他的每一個反應，回想時不妨區分實際看到的行為與希望他採取的做法。談人物的弱點時，除了它造成的麻煩，也能觀察角色是否察覺，以及他怎麼面對別人指出的問題。
適讀方向
比較兩個人物時，選擇相近的情境當作參照，比單純列出各自優缺點更容易看出具體的行事差異。記錄人物關係時，不妨除了親疏也寫下彼此期待，這能幫助理解為何相同的舉動會帶來不同反應。觀察決心不必只找激烈場面，平常選擇也能提供參照。
角色沒有得到回應時，接下來怎麼做也能成為閱讀重點。理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。角色說了什麼和別人聽到什麼，未必完全相同。
閱讀問答
小巷裡的祕密好看嗎？
矛盾之處不妨先記下來。拒絕的理由值得另外聽聽。理解關係中的依賴時，可以比較雙方各自提供了什麼，以及遇到問題時是否有表達不同想法的機會。
最後的衝刺在哪裡看？
某個讓人記住的表情，最好搭配出現的時機一起描述。表達人物偏好時，指出具體場面能讓討論更容易交流。不容易親近的人物仍可能具有可理解的考量，閱讀時可以把距離感與理解程度分成兩項來描述。
看完高良同學與天城同學還能看什麼？
試著說明人物正在擔心的事，可以整理對當下情境的理解。穩定的性格未必表現在重複同一種動作，也可能是遇到不同問題時，仍然顧慮到相近的事情。細小的反應不妨多看一眼。
「外在形象和實際行動若有差異，那份落差本身可以細談。」
— 讀畫小院
資料說明
每位讀者在意的特質不同，討論時可以先交代自己的觀察角度。若對角色產生同情，可以再問自己理解的是眼前的困境，還是過去的經驗，兩種感受未必相同。
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